44 heures de cours

« Initialement prévue à la rentrée prochaine, cette décision brutale doit intervenir dans les prochaines semaines, déplore Katia Rocher, porte-parole de l'intersyndicale des équipes enseignantes des établissements Jean-Moulin et Manon-Roland. Un volant de 44 heures est actuellement réservé à la cinquantaine de jeunes allophones issus d'une quinzaine de nationalités (tchétchène, russe, guinéenne, etc.) ».

Ces jeunes ont intégré les collèges de Saint-Nazaire, Savenay, Donges, Montoir, Trignac, La Baule et Montoir : « 26 heures sont assurées par un prof du 1^er degré détaché dans les classes ouvertes du second degré et 18 heures sont dispensées par une assistante d'éducation ».

Interprètes au sein de leurs familles

Ces enfants allophones, « au vécu parfois très douloureux », n'ont souvent « que l'obstacle de la langue à franchir. Dans nos classes ouvertes, ils bénéficient d'un suivi personnalisé par petits groupes de 4 ou 5, témoigne une enseignante, pour environ 4 h d'enseignement par semaine ». Pour l'un de ses collègues, le système proposé par l'académie est « bien en-deça de l'actuel et, surtout, c'est un retour à ce qui existait il y a une douzaine d'années... ».

Les professeurs sont en outre unanimes pour souligner que « ces enfants étrangers qui apprennent le français ont un rôle important : celui d'être des interprètes au sein de leur famille, tirant ainsi leurs parents vers le haut... ». Et de faire part de cette crainte : « Il ne faut pas que ce soit la rue qui les forme ».

Franck Labarre